Auftraggeber: SOS-Kinderdorf | Bereich: Evaluation & Begleitforschung

Durchführung: SINE e.V.

Interesse des Auftraggebers |

Mit dem Programm „BEP – Berufseinstieg als Pädagoge/Pädagogin“, das seit 2013 besteht, unterstützt der SOS-Kinderdorf e.V. Berufseinsteigerinnen und -einsteiger durch ein spezifisches, einjähriges Programm, in den Arbeitsbereich Stationäre Hilfen zur Erziehung hineinzufinden. Zielgruppe sind Mitarbeiter*innen pädagogischer Arbeitsfelder im stationären Bereich der Einrichtungen, die bei Eintritt weniger als zwei Jahre Berufserfahrung in der stationären Kinder- und Jugendhilfe vorweisen. Das Programm besteht aus unterschiedlichen Inhalten und Bausteinen.

Zum zehnjährigen Bestehen soll eine Evaluation des Programms BEP durchgeführt werden, die den Fokus auf die langfristigen Effekte mit Blick auf zentrale Zielgruppen des Programms richtet und eventuelle Bedarfe hinsichtlich der Anpassung und Weiterentwicklung des Programms festzustellen vermag.

SINE-Auftrag |

• Entwicklung eines Evaluationskonzepts
• Durchführung der Evaluation anhand eines Mixed-Methods-Designs
• Erstellung eines Evaluationsberichts

Erhebungs- und Auswertungsmethoden |

• Workshop mit dem Auftraggeber zur Erarbeitung der Kriterien und Ziele für die Evaluation
• Durchführung einer quantitativen Online-Befragung von BEP-Absolvent*innen, Führungskräften und Supervisor*innen
• Durchführung von Fokusgruppen mit BEP-Absolvent*innen
• Durchführung von Gruppeninterviews mit Führungskräften und Supervisor*innen
• Deskriptive Auswertung der quantitativen Erhebung
• Inhaltsanalytische Auswertung der Fokusgruppen und Gruppeninterviews

Bearbeitung | Prof. Dr. Marion Müller, Prof. Dr. Tanja Kistler, Martina Pfister

Der Beitrag Evaluation des Programms ‚Berufseinstieg als Pädagoge/in (BEP) im stationären Bereich‘ erschien zuerst auf Sine Institut.

Auftraggeber: Kreisjugendring München-Land (2019) | Bereich: Soziale Arbeit & Soziale Risiken, Organisation & Mensch

Durchführung: SINE e.V.

Interesse des Auftraggebers |

Durchführung einer Online-Umfrage für Kinder und Jugendliche im Landkreis München durch den Kreisjugendring München-Land (KJR ML). Zentrale Anforderung hierbei ist, dass im gesamten Prozess der Befragung – von der Planung über die Durchführung bis hin zur Implementierung der Ergebnisse – Kinder und Jugendliche als Zielgruppe partizipieren. Schwerpunkte der Online-Befragung sind folgende Themenfelder:

• Was brauchen die Jugendlichen?
• Wie sind/ticken die Jugendlichen?
• Was wünschen sich die Jugendlichen für die Zukunft?

Für weitere Informationen.

SINE-Auftrag |

• Erstellen eines Online-Fragebogens unter Einbeziehen der Ergebnisse von Workshops mit Kindern und Jugendlichen.
• Auswertung der Online-Befragung.
• Erstellen eines Abschlussberichts.

Die Ergebnisse können unter diesem Link eingesehen werden.

Bearbeitung | Prof. Dr. Marion Müller, Prof. Dr. Patricia Pfeil, Andreas Rottach

Der Beitrag Jugendbefragung 2019 – KJR München-Land erschien zuerst auf Sine Institut.

Auftraggeber: Engagement Global / Landeshauptstadt München  | Bereich: Organisation & Mensch

Durchführung: SINE e.V.

Interesse des Auftraggebers |

Mit Blick auf die Flüchtlingsproblematik wird auch in Deutschland die Forderung nach Fluchtursachenbekämpfung und einer verbesserten Entwicklungszusammenarbeit immer lauter. Bei Kooperationsprojekten in Fluchtursprungs- und Aufnahmeländern, Reintegration und Bildungsarbeit spielen besonders kommunale Migrantenorganisationen eine wichtige Rolle. Deshalb sollen Akteure der Flüchtlingshilfe auf kommunaler Ebene besser vernetzt werden, um eine effektivere Zusammenarbeit zu ermöglichen. Insgesamt soll entwicklungspolitisches Engagement stärker auf Fluchtursprungs- und Aufnahmeregionen konzentriert werden.

SINE-Auftrag |

Um die Kooperation bestehender Organisationen in der Geflüchtetenhilfe zu verbessern, wird von SINE zunächst eine Bestandsaufnahme vorgenommen, die zeigt, welche Akteure mit welchen Potentialen es in der fluchtbezogenen Entwicklungszusammenarbeit in München gibt. Auch wird dabei der Bedarf an engerer Zusammenarbeit und Vernetzung der Engagierten analysiert.

Erhebungs- und Auswertungsmethoden |

Interviews mit Organisationen der Geflüchtetenhilfe.

Bearbeitung | Prof. Dr. Patricia Pfeil, Prof. Dr. Marion Müller, Dr. Udo Dengel, Christiane Schettler M.Sc., Juliane Simon

Der Beitrag Verknüpfung von fluchtbezogenem und entwicklungspolitischem Engagement: Erhebung der lokalen Akteurslandschaft in München erschien zuerst auf Sine Institut.

Auftraggeber: Stadt München, Sozialreferat, Stelle für interkulturelle Arbeit | Bereich: Organisation & Mensch, Evaluation & Begleitforschung

Durchführung: SINE e.V.

Interesse des Auftraggebers |

Das EU-Projekt „Schule für Alle“ ist entstanden aus dem Projekt „Mercator – Förderunterricht“ und wird bis Mitte 2018 vom Europäischen Asyl-, Migrations- und Integrationsfonds gefördert. Es verfolgt das Ziel von Strukturveränderungen im Bereich Schule, die positiv und aktiv mit der Vielfalt und Diversität an Schulen umgehen und somit den Anforderungen der Heterogenität der Schülerschaft gerecht werden können. Das Projekt richtet sich dabei sowohl an Studierende des Lehrsamts und der Sozialen Arbeit als auch an Akteure Münchner Schulen.

SINE-Auftrag |

Im Rahmen einer Evaluation werden die Maßnahmen zur Professionalisierung und Selbstwirksamkeit sowie die Maßnahmen zur Begleitung der teilnehmenden Studierenden und Bildungsakteure hinsichtlich ihrer Wirkungen und Effekte geprüft.

Erhebungs- und Auswertungsmethoden |

• Erstellung eines Evaluationskonzepts
• Dokumentenanalyse
• Durchführung von Fokusgruppen mit Lehramtsstudierenden und Studierenden der sozialen Arbeit sowie mit Akteuren aus dem Schulbereich
• Inhaltsanalytische Auswertung der Befragungen anhand der vorgegebenen Ziele und Kriterien

Bearbeitung | Prof. Dr. Marion Müller (Projektleitung), Dr. Wiebke Schär, Juliane Simon

Der Beitrag ‚Schule für Alle‘ erschien zuerst auf Sine Institut.

Auftraggeber: Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg (2013-2014) | Bereich: Evaluationen & Begleitforschung

Durchführung: SINE e.V.

SINE-Auftrag |

Basis der durchgeführten Evaluation waren folgende Ziele/Aspekte des Erkenntnisinteresses, die durch den Auftraggeber formuliert wurden:

• Abstimmung der Fortbildungsplanung zwischen Schule und Schulverwaltung
• Nutzbarkeit der Tools für die Bedarfserhebung und Fortbildungsplan
• Zu erkunden, inwieweit die Fortbildungsplanung die Qualitätsentwicklung der Schulen fördert
• Zu untersuchen, inwieweit sich durch die Fortbildungsplanung die Fortbildungen verändern

Siehe zum Inhalt und Ablauf des Pilotprojekts: http://lehrerfortbildung-bw.de/qm/fb_planung/11_pilot/

Erhebungs- und Auswertungsmethoden |

• Durchführung von sechs Gruppengesprächen mit Fachschaftsleiter*innen, Fortbildungskoordinator*innen, Schulleitungen, Fortbildungsreferent*innen und Fachberater*innen (Auswahl der Teilnehmer*innen erfolgte durch das Regierungspräsidium Tübingen)
• Inhaltsanalytische Auswertung der Gruppengespräche

Bearbeitung | Prof. Dr. Marion Müller, Prof. Dr. Patricia Pfeil

Der Beitrag Evaluation des Piotprojekts „Fortbildungsplanung an Schulen des RP Tübingen“ erschien zuerst auf Sine Institut.

Auftraggeber: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) (2009) | Bereich: Organisation & Mensch

Durchführung: SINE e.V.

SINE-Auftrag |

SINE führte im Auftrag des BIBB (Bonn) Expert*inneninterviews im Projekt „PEREK – Betriebliche Qualifikationsbedarfsdeckung im Fachkräftebereich wachsender Beschäftigungsfelder“ durch. Gegenstand waren die Personalrekrutierungsverhalten sowie Qualifizierungsstrategien in Wachstumsbranchen. Die Interviews wurden mit Vertreter*innen ausgewählter Betriebe und Branchen sowie mit Vertreter*innen von Hochschulen und Akkreditierungsagenturen geführt und mittels MAXQDA ausgewertet und in einem Bericht zusammengefasst.

Informationen zu PEREK finden Sie hier: www.bibb.de

Bearbeitung | Prof. Dr. Patricia Pfeil, Prof. Dr. Marion Müller

Der Beitrag Betriebliche Qualifikationsbedarfsdeckung im Fachkräftebereich wachsender Beschäftigungsfelder PEREK erschien zuerst auf Sine Institut.

Auftraggeber: bifa-Umweltinstitut Augsburg (seit 2008) | Bereich: Organisation & Mensch

Durchführung: SINE e.V.

Interesse des Auftraggebers |

Ziel der Mitarbeiter*innenbefragung im bifa-Umweltinstitut ist es, mittels eines standardisierten und geprüften Instrumentes die Arbeitszufriedenheit der Mitarbeiter*innen im Zeitverlauf zu erfassen und damit Kennzahlen zu ermitteln, die es erlauben, Veränderungsprozesse zu überprüfen.

Ergebnisse |

Intern.

Bearbeitung | Prof. Dr. Patricia Pfeil

Der Beitrag Mitarbeiter*innenbefragung im bifa-Umweltinstitut Augsburg erschien zuerst auf Sine Institut.

Auftraggeber: Landeshauptstadt München (2004-2005) | Bereich: Organisation & Mensch

Durchführung: SINE e.V.

Interesse des Auftraggebers |

SINE führte für die Landeshauptstadt München eine Fallstudie zur Untersuchung der Situation und Problematik von Frauen in klimaschutzrelevanten Bereichen durch. Die Landeshauptstadt München, vertreten durch das Referat für Gesundheit und Umwelt, ist eine von 13 Projektpartner*innen im EU-Projekt „Climate for Change: Gender Equality & Climate Policy“, angesiedelt beim Klima-Bündnis/Alianza del Clima e.V.. Weitere teilnehmende Kommunen waren u.a. Lahti (Finnland), Malmö (Schweden), Neapel, Venedig, Ferrara, Genova (Italien), Berlin, Dresden und Frankfurt a.M. Das Projekt soll zu einer ausgewogenen Beteiligung von Frauen und Männern an Entscheidungen in klimaschutzrelevanten Politikfeldern – speziell im Bereich des kommunalen Klimaschutzes – beitragen.

SINE-Auftrag |

Die Aufgabe von SINE war:

• Bestandsaufnahme und Ist-Analyse von Personaldaten in relevanten Referaten
• Durchführung und Auswertung von Interviews mit Expert*innen klimaschutzrelevanter Bereiche der Landeshauptstadt München
• Einbeziehung der städtischen Gleichstellungspolitik
• Identifikation von guten Verfahren (‚best practice‘)
• Erstellung eines Berichts mit Handlungsempfehlungen

Erhebungs- und Auswertungsmethoden |

• Quantitative Auswertung
• Qualitative Interviews anhand eines vorgegebenen Leitfadens
• Inhaltsanalytische Auswertung
• Analyse von Organisations- und Gleichstellungsmaterialien

Ergebnisse |

Über die Ergebnisse liegen sowohl ein ausführlicher Bericht als auch ein Kurzbericht in deutscher und englischer Sprache vor. Die Berichte sind abzurufen über die Website des Klimabündnisses: www.climateforchange.net

Bearbeitung | Prof. Dr. Patricia Pfeil, Dr. Kerstin Dressel, Dipl.-Soz. Lisa Donath

Der Beitrag Climate for Change: Gender Equality & Climate Policy in der Landeshauptstadt München erschien zuerst auf Sine Institut.

2000-2005 | Bereich: Organisation & Mensch

Interesse des Auftraggebers |

Das Projekt beschäftigte sich mit der Frage nach der Integration von Frauen in die Polizei, einer Organisation, die erst seit wenigen Jahren Frauen als Polizistinnen anstellt.

Bearbeitung | Prof. Dr. Patricia Pfeil

Der Beitrag Zum Verhältnis von Geschlecht und Organisation in der Polizei. Eine empirische Untersuchung erschien zuerst auf Sine Institut.